教师嵌入
在练习纸之前嵌入一个可视化模型
适合“免费虚拟数学教具”“可嵌入数学工具”“数学热身游戏”“Chromebook 数学中心”等搜索。
需要一个投影可用模型,而不是完整课程平台的教师。
没有提交按钮,也没有计时压力。拖一拖、切一切、涂一涂,让公式先在图形里变得直观。
独立的可视化游戏,覆盖奥数模型、位值、分数、比、几何、代数和数据,和年级课程树保持分离。
搜索意图地图
趣味数学索引把“虚拟数学教具”“圆面积动画”“等价分数条”“可嵌入数学工具”等搜索,导向真正能解决理解缺口的模型、年级主题或学习指南。
教师嵌入
适合“免费虚拟数学教具”“可嵌入数学工具”“数学热身游戏”“Chromebook 数学中心”等搜索。
需要一个投影可用模型,而不是完整课程平台的教师。
乘法与除法
适合会背口诀但说不清等组、面积模型、长除法或算法原理的学生。
3-5 年级,从可视化等组过渡到多位数算法。
分数、比和百分比
适合分数条、等价分数、百分比网格、比例条形图和比例推理搜索。
3-6 年级,先知道规则但还没理解单位或比关系的学生。
几何公式
适合圆面积动画、πr² 解释、组合图形面积、勾股定理游戏和表面积模型搜索。
会背公式但说不清图形拆分来源的学生。
奥数模型
适合鸡兔同笼、牛吃草、方阵、容斥、追及和计数原理等搜索。
准备挑战更复杂应用题和数学竞赛的高年级小学生。
代数准备
适合运算顺序树、方程天平、代数式方块、坐标平面和预代数视觉模型搜索。
5-6 年级,需要先看见结构再进入符号熟练度的学生。
选择模型之后
趣味数学不只是游戏库。每个模型都会把读者带向教师中心、家长帮助、年级主题、学习指南或课堂嵌入路径,让站内主题图谱更清晰。
先打开一个可视化模型,让学生用语言描述它,再进入匹配主题页完成引导任务。
家长可以在作业前先展示模型,让孩子先看见想法,再去模仿步骤。
每个模型页面都提供 iframe 嵌入路径,教师可以无账号、无广告地把指定模型放进课堂网站。
全部可视化模型
如果你已经知道要看的模型,可以直接使用完整网格:面积、分数、数轴、比、代数块、坐标平面、统计或奥数题型结构。
用排除法寻找所有质数
点击最小的活跃数字,它的倍数会连锁变灰。剩下亮着的就是质数。
平方数和 4(n-1) 外圈
拖动边长生成 n x n 方阵,再挖空内部,发现外圈人数为什么是 4(n-1)。
头数固定,用腿数看出混合数量
经典奥数模型:先假设全是鸡,再把一只鸡换成一只兔。每次腿数增加 2,隐藏的鸡兔数量就变得可见。
牛顿放牧问题动画
把牛放到每天会生长的草地上,观察每天净变化 Δ = g - N 如何决定草地能撑多久。
先拿走差,再分单位
先把多出来的差拿走,再把剩余量分成相等单位,条形模型变成可操作的宝库谜题。
距离差除以速度差
让两个运动者在同一跑道上前进,观察距离差如何被速度差一点点追平。
间隔与端点
在线段或环形路线上种树,先点亮间隔,再根据端点规则决定树的数量。
为什么重叠部分要减一次
把徽章拖入两个集合,观察重叠徽章被重复计数后如何通过 A + B - both 修正。
通过新增部分找规律
逐层喂给增长工厂,观察新增加的方块如何显示一阶差分,从而看出规则。
识别真假数列规则
向左滑表示作弊,向右滑表示重复,在时间结束前找出不符合真实规则的数列。
用路径分裂理解计数原理
打开选择门,观察每条旧路径如何被复制到新选项,乘法原理变成会动的树。
动态观察等价比
调节两股流体,启动反应器,观察代币组成重复的比例批次。只有比例和总量同时匹配,反应器才会锁定。
拆开大数再合并
把 12x13 沿十位拆成四个部分积:10x10、10x3、2x10、2x3,再把面积相加。
能搭出来的位值
用百方块、十条和个位搭出 347,让数字从符号变成可交换、可组合的数量。
把加法看成运动
沿数轴等距跳跃并留下轨迹,让方向、距离和运算符号变成同一个视觉想法。
把时间看成指针旋转
按 5 分钟转动分针,同时观察时针在两个小时刻度之间移动。
行、列与乘法
搭出相等的行,观察 4x6 不是魔法口诀,而是一个有 24 个点的矩形。
把除法看成公平分组
创建小组并平均填充,区分“有多少组”和“每组有多少”。
一个整体的相等部分
把一条整体切成相等部分并涂色,观察分母如何改变每一份的大小。
区分面积和周长
改变长方形的行和列,让面积与周长分别更新,避免把内部空间和外部距离混在一起。
看见多位数乘法为什么成立
把 23x14 拆成位值矩形,标准竖式背后的面积模型就显现出来。
在语境中理解商和余数
逐步显示商、乘积、相减和余数,让长除法成为有顺序的过程,而不是一堆符号。
把度数看成旋转
自由旋转一条射线,从基准线读取角度,理解顶点和零刻度对齐的重要性。
Percent 表示每 100 份
在 10x10 网格上涂色,同时看见 35%、35/100 和 0.35 表示同一个量。
先 x,再 y
在四象限网格中移动,体会有序数对就是一组移动指令。
长 x 宽 x 高
把单位立方体堆成层,观察体积怎样从底面积乘以高度得到。
两边做同样的事
从两边同时移走相同数量,观察 x 如何保持平衡并被逐步分离出来。
把表面积看成外包装
把长方体展开成六个面,相加所有可见矩形。
按结构折叠表达式
先折叠乘法节点,再完成加法根节点,把 PEMDAS 变成两步计算树。
两条一起放大
同时拉伸两条条形,观察等价比保持的是形状关系,而不是差值。
先分类因数,再计算
让 24 和 36 的因数落入维恩图,通过交集发现最大的共同因数。
可以升高和降低的数据
升高或降低各类别的条形,在计算前先用高度比较数据。
变量变成可移动对象
用 x 方块和单位方块搭出 3x + 5,让系数和常数从抽象符号变成对象。
切片、重排、发现
把圆切成 4、8、16、32 片并交错排列,观察它逐渐接近平行四边形:底约为 πr,高为 r。
观察面积怎样平方增长
拖动半径,实时观察圆面积变化。半径每增加 1,面积增加的是新的一圈平方层,而不是直线增长。
从 4 片到 32 片
增加切片数量,观察弧边逐渐变直,32 片时接近底为 πr、高为 r 的平行四边形。
拼出剩余区域
从正方形四角切去四个四分之一圆,观察剩余面积就是正方形面积减去一个整圆。
计算四个角落空隙
从正方形中切出最大的圆,观察四个角落空隙如何随边长一起缩放。
拆分跑道图形
把体育场形拆成一个矩形和两个半圆,也就是一个矩形加一个整圆。
观察正方形面积流动
在直角三角形三边上搭正方形,看两个小正方形面积如何流入最大正方形。
同样的量,不同的分母
多条分数条展示同一个比例量。移动分子和分母,绿色点标出完全等价的分数。
猜 c,再看面积移动
选择缺失的斜边,再启动拼砖动画,观察 a² 和 b² 如何合成 c²。
每个趣味数学工具都能作为独立 iframe 运行,可以放进 Google Sites、WordPress、Notion、Weebly、Canvas 或任意 HTML 页面。无需注册、无广告、无追踪、无 LMS 插件。
<!-- 把这段代码放进任意 HTML 页面 --> <iframe src="https://inquiryai.zogmath.com/embed/{slug}/" width="100%" height="600" loading="lazy" ></iframe>
把 {slug} 替换为任意工具 slug,也可以在具体模型页面点击按钮复制现成代码。
很多学生会背 πr²,却从未看见它从哪里来。趣味数学反过来:先拖动、切分、涂色,让公式从图形结构中出现。
每个模型都把一个数学概念压缩成一幅会动的图。没有评分、计时或提交,只留下眼睛能先理解的那部分结构。
这些模型对应 1-9 年级的 Common Core 思路,但在这里作为独立 H5 工具,而不是带评分的课程任务。
适合中学生、家庭学习、教师和家教,用来获得 area = πr²、circumference = 2πr、跑道面积等公式背后的 aha 时刻。
新的玩法先在这里独立验证;当学生看懂模型后,再回到年级主题和指南做系统练习。
每个模型都围绕一个数学想法:可动画、可拖动,打开后几秒内就能开始观察。
可以。每个模型都可以直接在浏览器中打开,不需要注册、付费、看广告或登录账号。
不同模型覆盖 1-9 年级相关概念。低年级可以用位值、数轴、分数和阵列;高年级可以用比例、几何公式、代数准备和奥数模型。
不需要。趣味数学不做评分、进度追踪或 LMS 同步,它是独立的可视化实验场,用来快速看懂一个数学想法。
课本图通常是静态的;这里的模型可以拖动、切片、涂色和重排。学生能通过操作发现公式,而不是只背结论。
可以。打开任意工具后点击嵌入按钮,就能复制 iframe 代码,放进 Google Sites、WordPress、Notion、Canvas 或任意 HTML 页面。
是的。每个模型都对应一个或多个 1-9 年级 Common Core 概念,但在这里以独立 H5 工具形式呈现,而不是课程任务。