免费开学摸底与数学谜案 PDF
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技能: 大小比较

1年级大小比较的重点是比较数值与符号。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 1.NBT.B.3。

技能: 测量

1年级测量的重点是长度与单位。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 1.MD.A.1。

技能: 位值

1年级位值的重点是百、十、个位。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 1.NBT.B.2。

技能: 分数

1年级分数的重点是平均分与数的大小。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 1.G.A.3。

技能: 加法

1年级加法的重点是20/100 以内求和。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 1.OA.A.1。

技能: 减法

1年级减法的重点是拿走、比较与未知部分。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 1.OA.A.1。

技能: 加法

2年级加法的重点是20/100 以内求和。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 2.NBT.B.5。

技能: 测量

2年级测量的重点是长度与单位。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 2.MD.A.1。

技能: 位值

2年级位值的重点是百、十、个位。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 2.NBT.A.1。

技能: 减法

2年级减法的重点是拿走、比较与未知部分。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 2.NBT.B.5。

技能: 面积

3年级面积的重点是平方单位铺满内部。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 3.MD.C.5。

技能: 除法

3年级除法的重点是平均分与分组。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 3.OA.A.2。

技能: 分数

3年级分数的重点是平均分与数的大小。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 3.NF.A.1。

技能: 乘法

3年级乘法的重点是等组、阵列和口诀意义。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 3.OA.A.1。

技能: 周长

3年级周长的重点是围绕图形的距离。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 3.MD.D.8。

技能: 分数加法

4年级分数加法的重点是同单位相加。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 4.NF.B.3。

技能: 比较分数

4年级比较分数的重点是统一单位与基准数。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 4.NF.A.2。

技能: 小数

4年级小数的重点是十分位和百分位。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 4.NF.C.6。

技能: 因数

4年级因数的重点是因数对和结构。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 4.OA.B.4。

技能: 长除法

4年级长除法的重点是估商、乘、减和余数。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 4.NBT.B.6。

技能: 质数

4年级质数的重点是只有两个因数。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 4.OA.B.4。

技能: 小数运算

5年级小数运算的重点是小数加减乘除。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 5.NBT.B.7。

技能: 表达式

6年级表达式的重点是用符号表示数量。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.EE.A.2。

技能: 方程

6年级方程的重点是等量关系和平衡。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.EE.B.7。

技能: 百分数

6年级百分数的重点是每 100 的表示。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.RP.A.3.C。

技能: 比

6年级比的重点是两个量的关系。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.RP.A.1。

技能: 统计

6年级统计的重点是数据中心和离散。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.SP.B.5。

技能: 单位率

6年级单位率的重点是每 1 份是多少。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.RP.A.2。

技能: 变量

6年级变量的重点是字母表示未知数。学生应先用模型说清单位、部分与整体，再把思路转成算式或文字解释。本页对齐 CCSS 6.EE.B.6。