学习目标
- 因数能整除一个数。
- 共同因数属于交集。
- 交集中最大的值就是最大公因数。
最大公因数 / 最小公倍数维恩图
先分类因数，再计算
让 24 和 36 的因数落入维恩图，通过交集发现最大的共同因数。
这个模型展示什么 · 最大公因数 / 最小公倍数维恩图
让 24 和 36 的因数落入维恩图，通过交集发现最大的共同因数。 学生可以先观察数量、图形或关系如何变化，再把观察到的结构写成算式、语言解释或公式。
- 核心关系
- 因数能整除一个数。
- 变化规则
- 共同因数属于交集。
- 答案检查
- 交集中最大的值就是最大公因数。
对齐 CCSS.MATH.CONTENT.6.NS.B.4，推荐 6 年级 学生作为可视化理解和课堂热身使用。
GCF / LCM factor sort
Common factors move into the intersection before any formula appears.
GCF 12
24 only824
common1234612
36 only91836
LCM = 72
数与代数
最大公因数 / 最小公倍数维恩图适合谁，以及下一步练什么
最大公因数 / 最小公倍数维恩图适合需要先看见模型再进入符号计算的学生。页面目标是：理解模型、动手操作，再进入对应年级练习。
最大公因数 / 最小公倍数维恩图适合学生会照步骤做、但说不清为什么成立的情况。模型会把概念放慢成可见结构，再连接到引导任务。
怎么玩
- 1 先观察模型中哪些数量、图形或单位在变化。
- 2 拖动或重播一次，并用一句话说出变化规则。
- 3 能解释模型后，再进入相关年级主题做系统练习。
继续进入引导练习
常见问题
点击展开 最大公因数 / 最小公倍数维恩图， 常见问题
01 最大公因数 / 最小公倍数维恩图这个互动模型适合学什么？ 用途
让 24 和 36 的因数落入维恩图，通过交集发现最大的共同因数。 它适合用来先建立直观理解，再进入对应年级的练习或指南。
02 最大公因数 / 最小公倍数维恩图适合哪个年级？ 年级
推荐 6 年级 使用，并对齐 CCSS.MATH.CONTENT.6.NS.B.4。低年级可作为概念演示，高年级可作为复习或拓展。
03 教师能把最大公因数 / 最小公倍数维恩图嵌入课堂网站吗？ 嵌入
可以。打开页面上的嵌入按钮即可复制 iframe 代码，放进 Google Sites、WordPress、Notion、Canvas 或任意 HTML 页面。
04 学完最大公因数 / 最小公倍数维恩图后下一步练什么？ 下一步
先让学生用语言解释模型中的数量关系，再进入页面下方推荐的年级主题或学习指南做引导练习。