主题重点
学生会在这个十几数页面练什么
1年级的十几数页面包含 30 个可互动的苏格拉底任务，围绕把十几数看成 1 个十加若干个一展开。学生会先使用十格阵、十进制积木和 10+n 算式看清关系，再逐步转向符号表达与答案检查。
十几数对齐 CCSS 1.NBT.B.2。如果学生在任务中卡住，可以先阅读十几数指南，再回到练习卡片。
1年级十几数练习
1年级学习十几数时，核心不是先记步骤，而是理解把十几数看成 1 个十加若干个一。学生先用十格阵、十进制积木和 10+n 算式表示数量，再说清每一部分、单位或位置分别代表什么。
练习目标
- 理解把十几数看成 1 个十加若干个一，而不是只记住答案。
- 能用自己的话解释为什么某个步骤适用于 CCSS 1.NBT.B.2。
- 能在十格阵、十进制积木和 10+n 算式、文字题和算式之间来回转换。
- 遇到十几数错误时，能指出是“把十几数看成 1 个十加若干个一”、单位还是运算选择出了问题。
常见误区
- 只记住十几数名称，却没有看见隐藏的一个十。
- 只看十几数题里的数字，不检查十格阵、十进制积木和 10+n 算式中每一部分代表什么。
- 得到十几数答案后，没有回到“1 个十加几个一”检查是否合理。
使用场景
学生自学
按十几数卡片顺序完成任务，先解释十格阵、十进制积木和 10+n 算式，再提交答案。
家长辅导
写数字前，先让孩子把 14 搭成 10 和 4。
教师课堂
适合放在一年级位值和整十加法之前。
概念如何落地
1年级十几数：从看见关系到解释方法
当模型和算式能够互相对应时，学生才进入更高效的方法。家长可以这样跟进：写数字前，先让孩子把 14 搭成 10 和 4。；教师可以把这一主题放进课堂：适合放在一年级位值和整十加法之前。
最值得观察的错误是：只记住十几数名称，却没有看见隐藏的一个十。。纠正时先让学生指出模型和题目之间哪里不一致，再重新选择运算，而不是直接示范完整答案。