思考总结 · 步骤 1
已掌握[object Object]
[发现] 用圆面积模型研究半径 6 对应的面积。
步骤 1
当前步骤[发现] 用圆面积模型研究半径 6 对应的面积。
Circle Area
Slide the radius to 6 cm, then type the area you see.
r = 1 cm
1target 68
Live readout
π × 1² ≈ 3.14 cm²
set r to 6
欢迎进入「圆面积 · 面包店 · 挑战 8」。这是6年级圆面积的挑战 · 拓展题任务，场景为面包店，会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。
任务会围绕 6、113.1、0.5、4 等关键数量展开。第一步是：用圆面积模型研究半径 6 对应的面积。 最终目标是得到并解释答案 r=6。
本页的三步路线是：1. 用圆面积模型研究半径 6 对应的面积。（目标：目标面积约 113.1）；2. 把圆拆成更多等份，观察重组后底、高和面积的关系。（目标：目标值 113.1）；3. A bakery offers two donuts: r = 4 ($2.00) and r = 6 ($4.00). 哪一个 is the better deal per cm² of donut?（目标：r=6）。这页重点训练圆面积的概念理解，并对齐 CCSS 7.G.B.4.；分级提示会要求学生回到圆面积模型检查答案是否合理。
6年级 · 圆面积
任务进度
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思考总结 · 步骤 1
已掌握[object Object]
[发现] 用圆面积模型研究半径 6 对应的面积。
步骤 1
当前步骤Slide the radius to 6 cm, then type the area you see.