思考总结 · 步骤 1
已掌握[object Object]
[发现] 用运算顺序树组织 24、6、2 的计算。
步骤 1
当前步骤[发现] 用运算顺序树组织 24、6、2 的计算。
Order of Operations Tree
Evaluate 24 × 6 − 2 bottom-up using PEMDAS.
Step 1First by PEMDAS
24 × 6=
Step 2Substitute the inner result
?−2=
欢迎进入「运算顺序 · 面包店 · 挑战 3」。这是5年级运算顺序的挑战 · 拓展题任务，场景为面包店，会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。
任务会围绕 24、6、2、142 等关键数量展开。第一步是：用运算顺序树组织 24、6、2 的计算。 重点是让模型和算式互相证明。
本页的三步路线是：1. 用运算顺序树组织 24、6、2 的计算。（目标：a：24；b：6；c：2；pattern：2）；2. 计算 24 × 6 的结果，并确认它符合题意。（目标：142）；3. 哪一个 acronym names the precedence rules?（目标：答案：PEMDAS）。这页重点训练运算顺序的概念理解，并对齐 CCSS 5.OA.A.1；分级提示会要求学生回到运算顺序树检查答案是否合理。
5年级 · 运算顺序
任务进度
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已掌握[object Object]
[发现] 用运算顺序树组织 24、6、2 的计算。
步骤 1
当前步骤Evaluate 24 × 6 − 2 bottom-up using PEMDAS.