思考总结 · 步骤 1
已掌握算式逻辑:。
[发现] 1 km 等于多少 m?
步骤 1
当前步骤欢迎进入「单位换算 · 面包店 · 挑战 7」。这是5年级单位换算的挑战 · 拓展题任务,场景为面包店,会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。
任务会围绕 1、72、1000 等关键数量展开。第一步是:1 km 等于多少 m? 重点是让模型和算式互相证明。
本页的三步路线是:1. 1 km 等于多少 m?(目标:1000);2. 计算 72 × 1000 的结果,并确认它符合题意。(目标:72000);3. 从 km 换成 m 时,是乘还是除?先判断新单位更大还是更小。(目标:答案:乘法)。这页重点训练单位换算的概念理解,并对齐 CCSS 5.MD.A.1;分级提示会要求学生回到数字算式检查答案是否合理。
5年级 · 单位换算
任务进度
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已掌握算式逻辑:。
[发现] 1 km 等于多少 m?
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