十几数 · 面包店 · 挑战 5：1年级十几数练习

欢迎进入「十几数 · 面包店 · 挑战 5」。这是1年级十几数的挑战 · 拓展题任务，场景为面包店，会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。

任务会围绕 1、10、2、4 等关键数量展开。第一步是：用等组模型搭出 第 1 组 10 个、第 2 组 4 个；观察它们合起来表示的总数 14。 最终目标是得到并解释答案 20。

本页的三步路线是：1. 用等组模型搭出 第 1 组 10 个、第 2 组 4 个；观察它们合起来表示的总数 14。（目标：第 1 组 10 个，第 2 组 4 个，一共 14）；2. 计算 10 + 4 的结果，并确认它符合题意。（目标：4）；3. 计算 14 + 6 的结果，并确认它符合题意。（目标：20）。这页重点训练十几数的概念理解，并对齐 CCSS 1.NBT.B.2；分级提示会要求学生回到等组模型检查答案是否合理。