思考总结 · 步骤 1
已掌握图形逻辑:菱形,0 条边,0 组平行边。
[发现] 观察菱形,记录边数和平行边组数。
步骤 1
当前步骤欢迎进入「四边形 · 面包店 · 挑战 3」。这是3年级四边形的挑战 · 拓展题任务,场景为面包店,会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。
任务会围绕 4、2 等关键数量展开。第一步是:观察菱形,记录边数和平行边组数。 重点是让模型和算式互相证明。
本页的三步路线是:1. 观察菱形,记录边数和平行边组数。(目标:4 条边,2 组平行边);2. 多少 组平行边 does a 菱形 have?(目标:2);3. Is every 菱形 also a 正方形?(目标:答案:否)。这页重点训练四边形的概念理解,并对齐 CCSS 3.G.A.1;分级提示会要求学生回到图形观察器检查答案是否合理。
3年级 · 四边形
任务进度
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思考总结 · 步骤 1
已掌握图形逻辑:菱形,0 条边,0 组平行边。
[发现] 观察菱形,记录边数和平行边组数。
步骤 1
当前步骤